LAMPIRAN

PETUNJUK TEKNIS (JUKNIS) PELAKSANAAN ASESMEN TENGAH SEMESTER (ATS)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

A. Pengertian

Asesmen Tengah Semester (ATS) adalah asesmen yang dilaksanakan pada pertengahan semester untuk memperoleh informasi ketercapaian tujuan pembelajaran sebagai dasar perbaikan proses pembelajaran selanjutnya. ATS merupakan bagian dari asesmen formatif yang bersifat diagnostik dan reflektif.

B. Tujuan ATS

1. Mengetahui capaian pembelajaran peserta didik pada pertengahan semester.

2. Mengidentifikasi penguasaan kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja.

3. Memberikan umpan balik bagi guru dalam menyempurnakan strategi pembelajaran.

4. Menjadi dasar perencanaan tindak lanjut pembelajaran dan penguatan kompetensi vokasi.

C. Prinsip Pelaksanaan ATS

Pelaksanaan ATS di SMK berpedoman pada prinsip:

• Edukatif: mendorong pembelajaran bermakna, bukan sekadar penilaian hasil.

• Autentik: relevan dengan dunia kerja dan konteks kejuruan.

• Fleksibel: dapat disesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran dan konsentrasi keahlian.

• Objektif dan adil: menggunakan kriteria yang jelas dan terukur.

• Terintegrasi: menyatu dengan proses pembelajaran.

D. Alur Pelaksanaan ATS

1. Perencanaan

• Guru menyusun rencana asesmen sesuai tujuan pembelajaran dan modul ajar.

  1. 23 Februari -  3 Maret 2026

• Menentukan bentuk dan teknik asesmen yang relevan.

• Menyusun instrumen dan rubrik penilaian.

• Koordinasi dengan sekolah untuk ATS terjadwal.

2. Pelaksanaan

• ATS dilaksanakan:

  • Mandiri oleh guru di kelas masing-masing, atau

  • Terjadwal secara serentak oleh sekolah sesuai kalender akademik.

    1. 9 - 13 maret 2026

• Pelaksanaan menyesuaikan karakteristik mata pelajaran (normatif, adaptif, dan kejuruan).

3. Pengolahan dan Analisis

• Guru mengolah hasil asesmen.

• Melakukan analisis capaian dan kesulitan belajar peserta didik.

• Mengidentifikasi peserta didik yang memerlukan penguatan atau pendampingan.

4. Tindak Lanjut

• Pemberian umpan balik kepada peserta didik.

• Perbaikan strategi pembelajaran.

• Remedial, pengayaan, atau penugasan lanjutan sesuai kebutuhan.

E. Waktu Pelaksanaan

• ATS dilaksanakan pada minggu ke-7 atau ke-8 semester berjalan.

  • 
    

• Durasi pelaksanaan disesuaikan dengan:

  • Alokasi jam pelajaran masing-masing mata pelajaran.

  • Karakteristik asesmen (teori, praktik, proyek).

• Jadwal ATS terkoordinasi oleh sekolah dan diinformasikan kepada seluruh warga sekolah.

F. Contoh Bentuk Asesmen ATS di SMK

1. Mata Pelajaran Umum dan Kejuruan

• Mapel Umum :

  1. Tes tertulis (pilihan ganda, atau kombinasi).

  2. Kuis atau asesmen berbasis digital.

• Penugasan terstruktur  lainnya

2. Mata Pelajaran Kejuruan

• Praktik kerja (simulasi pekerjaan).

• Proyek berbasis produk atau jasa. : Finalisasi projek : telah terbentuk kelompok, dan tersosialisasinya projek serta rubrik penilaian pada siswa, 

• Studi kasus dunia kerja.

• Demonstrasi keterampilan.

• Portofolio hasil kerja peserta didik.

3. Asesmen Sikap dan Soft Skills

• Observasi sikap kerja.

• Penilaian kedisiplinan dan tanggung jawab.

• Refleksi diri peserta didik.

G. Pelaporan Hasil ATS

• Hasil ATS digunakan sebagai bahan refleksi pembelajaran, bukan penentu kelulusan.

• Nilai ATS dapat didokumentasikan sebagai arsip sekolah dan bahan laporan akademik.

• Guru menyampaikan umpan balik secara konstruktif kepada peserta didik.

H. Penutup

Petunjuk teknis ini menjadi pedoman pelaksanaan Asesmen Tengah Semester di SMK agar berjalan efektif, bermakna, dan selaras dengan standar proses pembelajaran sesuai Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026.